本期受访嘉宾 左国才，湖南软件职业学院软件与信息工程学院副院长

　　从2017年开始，湖南软件职业学院软件与信息工程学院副院长左国才指导过五届选手参加“中国软件杯”，在第八届“中国软件杯”大赛中，她指导的“夕雨”(黄兴乐、陈宏伟、陈泽民)团队取得了第二名的优异成绩。

　　在左国才看来，“中国软件杯”大赛为学生提供了技术创新平台，大赛由企业出题，设计的题目紧密联系企业项目实际，有高度、有深度，有创新，有技术含量。学生在完成项目比赛的同时，培养了学生敢闯敢创、敢为天下先的创新精神，这也将促使学生成长为创新型软件人才。

　　以赛促练 把好三道关

　　左国才认为，参加“中国软件杯”大赛能够让学生将书本知识转化为实际企业项目开发，更加理解书上的理论知识，大大提升学生的项目研发能力与技术创新能力。

　　“学生查找最新技术资料，通过自己学习的最新技术解决比赛题目中的技术难点，可以培养学生的创新能力，独立解决难题的能力，经过比赛，学生的创新能力与软件开发技能得到大大提升，深受软件企业欢迎。左国才颇为自豪：“我院比赛获奖的学生深受湖南时变通讯科技有限公司青睐，比赛获奖的学生基本上都能够达到该软件企业软件开发岗位要求，直接进入湖南时变通讯科技有限公司上班。”

第八届大赛获得二等奖的团队“夕雨”（左二为指导老师左国才）

　　“中国软件杯”大赛的题目是由企业资深技术专家出的，反映技术创新前沿，指导老师只有在深入了解产业最新技术与方法的基础上，才能高效地指导参赛学生。左国才总结，把好“选题、需求分析、时间规划”三道关，学生就更容易取得好成绩，“首先是选题，与学生团队一起讨论比较各个比赛题目，分析学生团队自身的优势与不足，选择最适合学生团队完成的题目;然后针对题目要求，进行需求分析，罗列出必须要实现的功能模块，从目前最新技术与算法的角度指导学生怎么实现各个模块功能，指导学生完成各类技术文档的编写;最后进行详细的时间规划，要实行‘随时+固定时间汇报制’，指导老师与团队之间随时讨论，一周汇报一次进展，及时了解学生的完成情况，网络科技。“

　　好成绩的取得，离不开学校的鼎力支持。据左国才介绍，学校将“中国软件杯”大赛定为国家级比赛，大力支持学生参加“中国软件杯”大赛。学生参赛获奖后，学校按照国家级比赛级别给予学生相应的奖金，并且在评优评先，奖助学金评定等方面以国家级比赛级别给予加分。教师指导学生参赛获奖后，学校按照国家级比赛级别给予指导教师相应的奖金，并且在评优评先，职称评定等方面以国家级比赛级别给予加分。

       构建“五共同”培养模式

　　湖南软件职业学院软件与信息工程学院在创新型软件人才培养途径的探索方面做出了积极探索。该校设立的创新型软件人才培养目标是为软件行业培养具有创新创业精神和工程实践能力的“后劲足”的软件领域高技术技能型专门人才。左国才指出：“我校面向长株潭区域经济发展需求，凝练软件技术专业特色，增强学生的职业核心竞争力，拓展学生实践创新能力培养。”

　　创新型软件人才培养的核心是技术创新能力与软件工程师素质培养。左国才表示，创新型软件人才培养重点关注编程能力、工程组织运作能力、软件体系结构设计能力等，着力培养发散思维和工程思维。发散思维落地到创新素质，工程思维贯穿于专业基本能力。湖南软件职业学院从三方面发力，培育创新型人才。

　　一是建立工程素质培养优先的课程体系，加强创新学生实践能力建设，创建校内创新实验室、开展创新实践活动，与校外产学研相结合，学生通过创新实践活动提升学科创新能力;通过软件企业实习获得就业实战体验，以活动为抓手，促进创新型软件人才专业核心素质培养目标的实现。

　　二是遴选优秀的大二学生进入创新实验室参加企业实际项目开发。同时学院还设有工程技术中心、科研创新中心，鼓励学生在学校教师与企业教师的指导下进行自主创新探索研究，实施技术、工程、管理三位一体的教学、创新实践，调整培养目标，改变教学模式，适应产业需求。

　　三是与软件行业内有影响的企业，如华晟经世教育、科大讯飞股份有限公司、达内时代教育集团等合作办学，为创新型软件人才培养提供平台。

　　此外，湖南软件职业学院与教育部公布的产学合作协同育人企业名单中的华晟经世教育、科大讯飞股份有限公司、达内时代教育集团开展深度校企合作，分别成立了中兴通讯学院、讯飞人工智能学院、达内大数据学院，实施人才培养方案共同制订、仪器设备共同投入、专业教师共同委派、课程资源共建共享、专业教材共同编写的“五共同”合作办学模式。同时与软件生产型企业、产教融合型企业武汉厚溥科技教育有限公司开展长期稳定的专业实习实训层面的课程合作。

　　寄语“中国软件杯”

　　希望能够与“中国软件杯”大赛相关专家、企业达成稳定、深入的合作;希望组委会能够指导我校将“中国软件杯”大赛做成品牌，出更多高质量的比赛成果。

　　——左国才